六一兒童節是每一個孩子所、神馳的節日，也是孩子們最歡愉高興的日子。往年的這時，長兒園和學校裏四處都充滿了歡聲笑語，孩子們和教員們爲六一而細心排演，而本年的六一兒童節有些出格。履曆了一場艱辛卓絕的疫情防疫和，孩子們具有了一段特殊的成長履曆，體味了別樣的打動。六一兒童節將至“童”樣出色走起帶娃去畫，讓孩子們拿起畫筆，一來描畫五彩斑斓、多姿多彩的童年。

文尾還有美術家研究協會、海澱區雙榆樹第一小學梁濤教員手把手教你，若何指導孩子畫得，抒情達意。

“熱鬧的街道、喧鬧的世界、車水馬龍……”正在《2020六一的巴望：世界“跑起來”》這幅畫裏，深藏著孩子對熱鬧街景的神馳取巴望。保健品做者通過巧妙地構圖，讓這富貴街景繪聲繪色地呈現去面前，正在展示這幅畫濃重色彩的同時，也讓我們透過孩子的視野探索一個五彩斑斓、多姿多彩的世界。

《傾聽天然之聲 感觸傳染天然之美》這幅學生做品畫面豐碩，以一棵大樹爲從體，表現天然之美，全體構圖色彩鮮豔，色塊敞亮明顯有對比，畫面內容活潑活躍風趣味性，展現出做者異乎尋常的思維能力取創制力。

本期每幅做品都凝結著小做者們的辛勤汗水。孩子畫畫並不是爲了摹仿實去世界，而是爲了表達本人的所見所感，習慣自正在地做畫，歡愉而純實地表達。對于節日從題繪畫創做而言，講究實情實感，凸起孩子的心裏世界。要求教師從專業學問古早童玩介紹、根基技術、感情價值、過程性入手，挖掘其做品創做過程的閃光點，鬥膽激勵學生展開想象，做到取學生心靈相通，達到感情共識，確保學生立異萌芽的繁殖。

《雲端之上 我的夢幻六一》描畫了一個活潑的情景，把我們帶入了一個意境：天空的樂土正在雲朵裏閃爍；和風，吹動著波紋；正在雲端，看碧空之上的，用玻璃杯中的畫筆調繪著夢幻般的紋彩。這幅做品以電腦繪畫的形式創做，畫面色彩清爽、溫和，繪畫內容以雲端之上搭配逛樂場摩天輪、氣球等元素，給人夢幻般的感觸傳染無錫童玩節，做者具有結實的繪畫根基功，娴熟的繪畫技巧，繪畫內容有延長性，給人分歧的聯想。

同時，做爲家長，正在孩子履曆一個艱苦的創做過程之後，除了他們對本人的做品進行評價，父母也能夠做爲第一傾聽者、撫玩者，激勵孩子分享創做背後的故事，講一講本人的創做思緒別樣“六一”閩南童玩兒童畫、體例方式以及對做品的對勁程度等等。並指導他們以彌補問題的形式正在同窗間進行彼此評價：“我該當的處所……”！

六一兒童節即將到來，本年的六一取以往有些分歧，孩子們會有哪些奇思妙想呢？正在他們的繪畫中，能夠找到謎底。